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老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来 ，对一切都感到很奇怪
，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴 ”直叫 ，正走着呢
，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）

二 、坚守岗位的交警叔叔 。（出示幻灯片）

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦 ，激发对交警叔叔的热爱
。

3
、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔
，把幼儿带出场地 。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）
。

孩子们对交通安全有一定的认知 ，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中
，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情 ，语言的条理性很强 。由此可见
，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的 ，缺乏一定的趣味性
，不利于幼儿主动性和参与性的发挥
。因此，在此活动中加入了情境表演的环节 ，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容
，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入 ，孩子们的积极性也被极大的调动了起来 。由此可见，教师在设计活动的时候
，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力
”这一观点
。在以后的活动中 ，教师应该多尝试使用这种活动形式
，引发幼儿的讨论。

1 、了解一些常见的交通指挥手势 。

3
、培养幼儿自觉遵守交通规则
。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

6 、养成敢想敢做、勤学
、乐学的良好素质 。

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志
。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

2、一些交通标志如斑马线，人行横道 ，禁止行人通行
，左转右转等

1 、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势 。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势
。如左转右转，停止 ，直行等。

2
、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

3、出示图片帮助幼儿认识人行道
，禁止行人通行，左转右转等交通标志 。

4 、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故 ，讨论在街上应该怎样走
，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。

5
、游戏 ，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线
，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作 ，在马路上行驶
，按交通警察的哨声和手势停止，左转 ，右转
，直行等
。然后再轮流交替扮演做游戏。

本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与 ，学习兴趣很高
，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势 ，懂得了一些交通标志
，教学效果不错 。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练
。

OK ，关于交通安全教育主题班会教案和交通安全警钟长鸣主题班会的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。

1、采用开放型 、探究型的教学方式 。

2
、注重培养学生自主参与教学活动
。

3、将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

（一）教师讲解交通安全的重要性：

1 、教师：大家都知道
，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次 ，可如今
，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

3
、教师总结：就是交通事故 ，尤其是对于我们中小学生来说
，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁 。

4、利用多媒体放交通安全短片
。

5 、学生分小组讨论，看了刚才的短片 ，你有什么想法？

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

6
、出示各种交通标志
，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

1、主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学 ，骑自行车应注意哪些问题呢？

2 、下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》 。

同学们骑自行车
，听我唱段安全歌
。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号 ，千万不要冒险行 。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸
，该等多久等多久
。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多 ，左右观察听八方 。

骑车带人危险大
，攀扶车辆更可怕
。

中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意 ，不能猛拐一溜风 。

手拉手儿把肩摸
，十有八九要撞车
。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线 ，东摇西摆像醉汉 。

不定哪天出事故
，头破血流住医院
。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全 ，事情虽小不平凡 。

1
、主持人：车祸猛于虎
。谈起交通事故
，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡 ，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的 。下面请观看小品
，看的过程中，思考哪些行为是对的 ，哪些行为是不对的。

3、主持人总结：乘做公共汽车 、出租车应该注意下面的.几个问题：

（1）
、不得在机动车道上拦截机动车
。

（2）、在机动车道上不得从机动车左侧上车。

（3） 、开关车门不得防碍其他车辆和行人通行 。

（4）
、在汽车行使中
，不准将身体的任何部位伸出车窗
。

（5）、不准携带易燃 、易爆物品乘坐公共汽车

（6）
、乘车时不做防碍司机驾驶的行为

（四）全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》 ，交通安全主题班会在歌声中结束。

1、知道有关的交通安全标志和规则 。

2 、知道不遵守交通规则会造成交通事故
，给自己或别人带来痛苦
。

教学平台及有关交通安全的图片。

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时 ，不准行人通行
，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时 ，不准行人通行；黄灯闪烁时
，行人须在确保安全的原则下通行 。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时 ，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时
，不准行人进入人行横道
。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道 ，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道
，要左顾右盼，注意车辆来往 ，不准追逐
，奔跑；没有人行横道的，须直行通过 ，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的
，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏 ，不准在道路上推扒车
，追车，强行拦车或抛物击车。

（2）三五成群横着走在非人行道上 ，这样最容易发生交通事故 。

（3）上，下班高峰过后
，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹
。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用 ，边走边看书
，或边走边想问题，或边走边聊天 ，边走边玩……这样做
，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子 ，因此也十分危险 。

（1）不满12周岁的孩子
，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的
。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨 ，台风
，下雪，或积雪未化 ，道路结冰等情况下，也不要骑车。

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路
，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台 ，慌忙上车
，容易乘错车 。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前 ，以免书包被挤掉
，或被车门轧住
。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走 ，见空处站稳
，并抓住扶手，头 ，手
，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌 ，见老弱病残及孕妇要主动让座 。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛
。

（1）树立正确的人生兢
，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力 ，热爱生活
，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确估价自己 ，有自知之明
，不自卑也不自负 。

（3）积极交友，宽容待人 ，善于与他人交流思想
，感情，相互帮助 ，相互学习
。

（4）积极培养自己的各种兴趣爱好
，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动 ，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学，艺术作品
，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等 ，陶冶情操
，树立远大的理想 。

（6）学会思考，爱动脑筋 ，学会全面分析复杂问题
，要矿遭受挫折的思想准备
。

（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子 ，不使孩子养成任性
，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动 ，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止
，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼 。

（9）要教育孩子尊重他人 ，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起
，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物 ，培养勤俭节约的品质。

1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患
。

2
、掌握紧急情况下的逃生策略。

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育
，培养正确的安全防卫心理 。

当前，在中学生中 ，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理
，他们中有人被敲诈，有人被欺负 ，甚至有人被杀害
，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势
。因此 ，对我们中学生加强安全防卫意识教育
，培养正确的安全防卫心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可无 。

第一 、要学法
、守法、懂法 、用法
。

第二
、要有及时报告的意识。特别是个子矮小 ，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师
，请求其出面解决 。

第三 、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧 ，寻找脱身之遇
，求助于警方帮助
。

2
、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

酿成事故 。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹 ，以免误伤同学
。

2 、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具
，以免误伤自己。

3
、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械 ，在健身器上运动时
，也要注意安全 。

1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识 ，可以查阅相关资料
，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

3 、加强体育锻炼，提高肌体免疫力
。

4、自觉抵制不良生活习惯 ，拒绝诱惑。

5
、保持健康的心理，乐观向上 。

三、交通安全主题班会内容教案

交通安全主题班会内容教案（通用7篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师
，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案
。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的交通安全主题班会内容教案（通用7篇） ，欢迎大家分享。

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育
，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性 ，懂得如何保护自己 。

设计这个活动时
，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则 ，培养初步的安全意识与自我保护意识
。由于小班幼儿注意力集中的时间很短
，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此 ，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景
，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道 ，过马路要走斑马线等 。我采用多媒体课件 、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动
，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识
、自我保护意识和能力
。

1、了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停 、绿灯行的道理。

2
、知道过马路时要注意自己的安全 。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达 、交流的兴趣
。

4
、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线
，红灯停，绿灯行 。

日常生活中 ，较自觉地遵守交通规则。

红绿灯图片 、画有十字路口（有斑马线）的图片

1
、出示发生车祸图片
，请幼儿观看
。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答 ，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3 、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论
，如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过
。

5
、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全 ，要看红绿灯
，绿灯可以走，红灯不能走 ，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方
，要两边看一看，没有车子才能过 ，要慢慢走
，不能乱跑。要小手牵大手靠右走 。

6、游戏：红灯停 、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯 ，一只手拿绿灯
。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯
，绿灯往前开，红灯停下来 ，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿在活动过程中
，情绪比较高，感到特别新奇 ，因为他们是农村幼儿
，他们对城市的交通规则了解较少 。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用 ，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固
。

现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心
，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育 ，难以集中儿童的注意力
，也不利于幼儿吸收理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓 ，形象直观的特点
，选择幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课 ，使孩子们在自然
，宽松，和谐的气氛中学习 ，认识交通标志
，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己 。

1
、让幼儿了解一些基本的道路安全知识
。

2、在观察讨论的活动中掌握遵守交通规则的具体行为方式 ，提高交通安全意识。

3 、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯
，提高自我安全防护能力 。

5
、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

幼儿交通安全宣传片《上学路上》；交通安全标志图片 ，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道
。

（2）组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：因为她跳护栏
，横穿马路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太调皮 ，不遵守交通规则
，导致被车压断了尾巴，这样太危险了 。

老师：如果你是小兔子 ，你会怎么过马路？

幼儿：过马路要听家长的话；要看马路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去
。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停
，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则 ，不能在马路上追逐 、玩耍
，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了 ，爸爸妈妈会很难过的 。

2
、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性：

（1）老师：小朋友真了不起
，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停 ，绿灯行
，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

（2）播放图片，让幼儿讨论、回答
。

老师小结：小朋友们你们真棒 ，说的又对又快。图中有一些人的行为不对
，比如：在大街小巷里踢足球 、在较窄的马路上行走，坐车时把头伸出窗外 。小朋友都知道了不遵守交通规则的危害性 ，都知道要好好保护自己了
。

3
、观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通安全标志
，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对 ，有的做得不对
，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过马路，特别是放学 ，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路
，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则 。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识 ，大家表现得很出色
。以后过马路的时候一定要遵守交通规则。

1 、当孩子在活动中出现问题时
，教师要避免枯燥的说教 。

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境 ，避免单一呆板的言语说教。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强
，经常会出现忽视规则的行为
。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育 ，使孩子意识到自己行为造成的'“严重后果”
，从而加强自我约束控制力 。其效果强于以前多次的说教
。

2
、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子 。在幼儿的一日活动中 ，教师应以细致的观察 、丰富的经验和专业的理论知识为基础
，分析孩子情绪变化
、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖 、独特且有效的教育 ，帮助孩子认识问题，达到自我约束
、控制的教育效果
。

在游戏中
，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察 ，发现皓民紧张而后悔的表情
，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话 ，无疑会伤了孩子的自尊心
，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法 ，继续以游戏的情境、游戏的口吻 、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育
，从而达到了说教所达不到的良好教育效果 。

《幼儿教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康
、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要 ，要让幼儿知道必要的安全保健知识
，学习保护自己
。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己 ，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要
，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵 ，萌发保护自己的安全意识
，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性 。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全
。

1、幼儿能认识简单的交通标记。

2 、通过游戏 ，引导幼儿遵守交通规则
，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识 。

3
、愿意参与交通安全游戏 ，体验游戏的乐趣。

认识简单的交通标记
，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则
。

3、道具：大眼猫头饰 、斑马线贴纸、红绿灯牌
、小圆环方向盘。

教师提问：小蓝为什么要拉住小红？过马路应该走哪里呢？

教师归纳：过马路要走斑马线 ，没有斑马线就走天桥或者地下通道 。

1、出示图片认识集中常见交通标志

2 、观看视频《大眼猫过马路的故事》
，体验交流
。

（1）教师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线？

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到？

教师归纳：大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到 ，这样太危险了。

（2）教师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢？该什么时候走呢？

教师归纳：过十字路口要看红绿灯
，红灯停，绿灯行 。

（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险 ，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？

③过马路时走斑马线
，还要看红绿灯，红灯停 ，绿灯行
。没有斑马线的地方
，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑 。

播放音乐《去郊游》 ，游戏体验《小司机》

老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫
，请小朋友们扮演行人和司机，大家一起去郊游

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问 ，巩固对交通规则的认识
。

教师（大眼猫）：前面有两条路
，行人应该走哪条路？

教师（大眼猫）：行人应该注意什么？

幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩 ，特别是不能到车行道上玩。

教师（大眼猫）：要过马路了，我们应该怎么走？

幼儿（行人）：找到斑马线
，看清红绿灯，红灯停 ，绿灯行 。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

老师出示绿灯时
，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶
。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口 ，红灯停
，绿灯走，还要左右瞅一瞅 ，斑马线上慢慢走
，交通安全记心上 。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。

让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么？

设计这个活动时 ，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平
，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识
。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长 ，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景
，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道 ，过马路要走斑马线等 。我采用直观图片
、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动
，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣 ，让幼儿在游戏中了解交通知识
，引发幼儿更有效的学习
。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿 ，而且做给孩子看
，给孩子做个好榜样，实现家园共育 ，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

1 、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则 。

2
、使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则
，注意交通安全
。

3、引导幼儿理解各种交通标志。

①小环境布置一幅“热闹的马路 ”的主题墙饰 。

①幼儿对马路上的交通标志有了初步的感性理解
。

3 、物质准备：马路范图一张，小老鼠开车卡片一张 ，常见的交通标志一套，“人
、汽车、自行车
”等标志人手一个。

1 、故事引入 。以故事《乡下老鼠逛公园》引入话题
，教育幼儿理解各种标志
。

2
、理解标志。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标志 ，提问：这是什么标志？标志上画有什么？表示什么意思？

3、游戏：我指你说 。老师指出某一交通标志
，让幼儿说出该标志所代表的意思。

4 、游戏：过马路
。让幼儿挂上各种交通标志，（人、或车）扮演各种交通工具 ，在模拟的马路上亲自体验各种交通标志的作用。

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则
，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力 。

1
、幼儿有与成人一起外出的经验
。

（1）兔奶奶生病了 ，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上
，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上 。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶 ，就去捉蝴蝶玩
。蝴蝶飞到了马路中央
，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？

（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍 ，差点被车撞上 。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩
。

（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面
，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了 。

（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

（3）教师归纳：过马路要走斑马线
。

（4）十字路口有斑马线 ，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯
，红灯停，绿灯行。

（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前 ，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家 。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险
，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友 ，要牢记
，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线 ，红灯停
，绿灯行，确保安全是第一
。）

4 、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问 ，巩固对交通规则的认识 。

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道
。）

师：行人应该注意什么？（靠右边走
，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

师：要过马路了 ，我们应该怎么走？（找到斑马线
，看清红绿灯，红灯停 ，绿灯行 。）

师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯
，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤
。）

顺利到达目的地之后 ，引导幼儿对刚才的情况进行小结
，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边 ，一个跟着一个走 ”。

1
、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦
，很重要，教育幼儿要热爱他们 。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用 ，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥
，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全
。

4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动 ，并学会自我保护 。

一 、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题
。

大家好
，关于交通安全教育主题班会教案很多朋友都还不太明白，不过没关系 ，因为今天小编就来为大家分享关于交通安全警钟长鸣主题班会的知识点
，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题 ，还望关注下本站哦
，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 交通安全教育主题班会教案5篇
2. 交通安全主题班会教案
3. 交通安全主题班会内容教案

一
、交通安全教育主题班会教案5篇

交通安全人人有责,要从小学生起养成遵守交通规则的习惯,特别要提高驾车者的安全意识,严禁酒后、疲劳 、超速违规驾驶。下面是我为大家整理的关于交通安全教育主题班会教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

1
、通过舞蹈、相声 、快板、演小品
、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视 。

2 、通过本次班会活动 ，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志
，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会 ，有利于学生素质的提高
。

生命只有一次，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命 。)主持A：对 ，就是生命
。生命对于人来说只有一次
，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识 ，今天我们精心筹备了生命在你手中——交通安全主题班会 。

主持A：随着经济的日益发展
，马路上车辆奔流不息的景象随处可见
。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下 ，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下
，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的 ，下面请欣赏激动人心的快板《安全第一》 。表演者：肖海花等
。

主持A：刚才的'快板告诉我们一定要牢记交通规则
，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声《过马路》 ，看看她们是怎样过马路的 。

主持B：生命不容忽视，幸福掌握在自己手中
，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路
。接下来请庾文忻
、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈《交通安全歌》。

主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热 。为了不让生命的光芒消失 ，我们一定要听交警叔叔的指挥。

主持A：是呀
，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》
。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。

主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则 ，有的人不能正常生活
，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体 ，拥有一个美好的人生 。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!)

主持A：现在请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!

七、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)

主持C：经过这次知识竞赛
，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧
。

主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱《爱惜生命》吧 。(竖笛伴奏)

主持D：最后 ，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结
。

同学们通过这次活动
，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

1 、班会气氛热烈，学生积极参与 ，充分调动了同学的积极主动性
，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识 。

2
、学生纷纷反映 ，采用这种方式进行安全教育比老师在课堂上的说教方式强百倍
，希望以后多开展这类活动
。对!今后的班会活动一定要多费心，把它办好 ，把安全事故消灭于萌芽状态中。

3、通过此次班会活动
，促进了学生的交流和互动 。让他们通过观看表演 、发言
、讨论等形式深切的体会到安全的重要性
。唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础。

4、由于活动项目多 ，又加上是学生负责主持
，经验不足，致使活动间紧张 。

通过学习有关安全知识 ，使学生了解生命之可贵，珍惜生命
，注意安全，掌握一些安全知识 ，形成自护 、自救的意识
，使学生安全
、健康成长。

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑 ，同学们一定要有一定的安全意识
，珍惜生命，注意安全 ，安全重于一切
，只有健康的身心，才能保障我们好好学习 ，将来好好回报父母
，回报社会
。

通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育 ，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识
，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。

1 、道路、交通 2
、交通安全 3、交通法规 4 、道路交通标志和交通信号 5
、看图识标志

1、行人为什么要在人行道上行走 ，没有人行道要靠路边行走?

2 、行人横过马路为什么要走人行横道?

3
、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

5、为什么不准扒车 、追车
、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全
。

人流 、物流
、车流的快速增长
，是伟大祖国经济发展、市场繁荣 、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌 。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期
。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升 ，伤亡惨重
，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神 ，继续进一步搞好我校的交通安全教育
，减少交通违章，杜绝交通事故 ，所以上一节关于交通安全的主题班会。

1
、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志 。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则
。

3 、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4
、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力 。

一、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道 ，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次
，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁 ，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

就是交通事故
，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁
。

1 、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

6
、出示各种交通标志 ，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

主持人：我国是自行车大国
，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》 。

同学们骑自行车 ，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵
，有了情况车能停
。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员 ，骑车第一讲安全 。

看见红灯快刹闸
，该等多久等多久
。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多 ，左右观察听八方 。

骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕
。

中速骑车靠右侧
，分道行驶路畅通。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风 。

手拉手儿把肩摸 ，十有八
，九要撞车
。

双手离把更不行，撞上汽车命归西。

骑车不走一条线 ，东摇西摆像醉汉 。

不定哪天出事故
，头破血流住医院
。

驮载东西别超宽，超高超长也危险。

骑车让让讲安全 ，事情虽小不平凡 。

四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆的顺畅
，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作 ，大家分别猜意思：

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去 。

学生4：这是叫车子到路边停下来
。

主持人：同学们
，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥 ，一起动一动吧!

全体学生参与，“交警
”指挥学生们过路
，整堂课彻底“活”起来了。

五 、五名学生表演小品《马路上》

主持人：车祸猛于虎 。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻 ，谈起事故造成的人员伤亡
，又无不感叹唏嘘
。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品 ，看的过程中
，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的 。(表演小品)

2
、主持人总结：生命只有一次 ，幸福快乐掌握在你的手里
，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命 ，养成自觉遵守交通规则的好习惯

乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

1.不得在机动车道上拦截机动车
。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车。

3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行 。

4.在汽车行使中
，不准将身体的任何部位伸出车窗
。

5.不准携带易燃 、易爆物品乘坐公共汽车

6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

六
、全体学生起立，齐读《安全小守则》 ，交通安全主题班会结束。

(1)小学生，上学校
，走路要走人行道，过马路别乱跑 ，十字路口看信号 。

(2)上下楼梯不拥挤
，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意 ，阅读说明再开启
。

(4)发生火灾不要慌
，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁 。

(6)遇上骗子多琢磨 ，抓住机会赶快溜
。

(7)一人在家关好门
，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110 。

齐：快快快 ，送医院
，医生处理才安全
。

女：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

男：安全知识时时记 ，注意安全处处提 。

女：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆
，

(合)：在知识的海洋里乘风破浪
。

1、通过对学生行路 、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2
、通过学习有关安全知识 ，使学生树立自护、自救观念
，形成自护 、自救的意识，使学生安全
、健康成长 。

行路的安全、乘汽车的安全 、骑车的安全

(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来 ，它使人类进一步向现代文明迈进
，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影
。交通事故已成为“世界第一害 ”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一 。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起 ，因交通事故死亡人数均超过10万人
，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600起,死亡 257人,受伤 1147人,其中中小学生占总人数的8%左右
。直接经济损失 731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂 ，改变他们的人生轨迹 。交通安全
，一个关系人生质量
、家庭幸福的话题
。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时 ，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故
，你将会对人们(如司机、行人 、亲人
、交通管理部门等等)说些什么?

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 ，爱惜生命提高交通安全意识
”。

4、在大街小路上踢足球 、捉迷藏很危险 。

5
、在马路上地下铁路跳绳、跳方格
。

6 、在较窄的街区马路上行走
，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走 ，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶
，这样既妨碍交通，又不文明 ，互相挤道
，也容易摔跤或撞人 。

8
、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩 ，这都是不安全的
。

9、隔着马路相互喊话 、问候
，也容易被往来的行人
、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时 ，很容易发生意外

坐车时，能把头 、手伸出车外
，这样很容易在两车相会时出现意外事故 。

(三)我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路
、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)
。

1 、走路时 ，要走人行道或在路边行走
，过马路时，左右看 ，红灯停
、绿灯行
，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹 、不攀爬栏杆 ，遵规矩
、保生命。

2、乘车时
，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西 。

3 、不要搭乘超载车 ，如摩托、拐的等。更不要坐农用车
，尤其是人货混装车
。

4
、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快 ，更不能双手离把，不逆行
，不要骑英雄车 。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意
。

5、在道路上遇到突发事件 ，要立即就去找大人帮忙。

6 、遇到交通事故
，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒 ，要记下撞人车辆的车牌号
，车身颜色或其它特征 。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹
。

不骑快车不抢道 ，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看
，不急躁来不猛拐 。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长
。

总结：在父母眼里 ，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母
，老师，在期待着我们 ，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!

1
、通过读新闻、抢答 、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视 。

2
、通过本次班会活动
，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
。

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

(一) 、主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。

2
、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?

A：生命在你手中 ，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通安全
，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则 ，结果出了车祸。

2 、小品内容：两名小学生在马路上踢球
，结果拣球的时候，出了车祸 。

(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?

合：节日到 ，真热闹
，小朋友，放鞭炮;

E：柴草旁 ，屋前后
，严格禁止放鞭炮;

F：点炮引，要用香 ，别用火柴打火机;

E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;

F：冲天炮
，危险大，引起火灾害人家;

E：别拿拉炮对着人 ，免得炸己又伤人;

F：放鞭炮
，害处大，最好自己别放它;

E：有的城市已严禁 ，我们带头来执行;

1
、同学们小结：通过这次活动
，你懂得了什么?

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

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二 、交通安全主题班会教案

交通安全主题班会教案（精选5篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者 ，总不可避免地需要编写教案
，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的交通安全主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢 。

通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育
，通过逼真的画面，翔实的数据 ，真实地讲述
，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山
。活动准备：

1
、黑板上书写“交通安全 ”几个美术字。

(一)师主持 ，以逼真的画面
，真实地讲述，真切的告诫 ，让学生深深懂得交通安全重于泰山. 。

交通安全
，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题
。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来 ，它使人类进一步向现代文明迈进
，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时 ，怎不让我们为之警醒?

2 、请看材料，列举材料 。交通安全主题班会教案3
、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面
。

4 、交通事故离我们并不遥远
，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故 ，

5
、谈起交通事故
，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡 ，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余
，请同学们说一说它带给我们的启示或想法 。

6 、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故 ，你将会对人们(如司机
、行人、亲人 、交通管理部门等等)说些什么?

7
、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源
，安全意识淡薄、麻痹大意 、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规
。

同学们 ，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会
，我们学到了许多交通安全知识，希望同学们能够自觉遵守交通安全 。珍爱生命 ，把安全牢记心中
。时时刻刻注意安全。最后强调几点：

1、学生不得乘坐“三车
”，并向家庭成员
、亲朋好友宣传 。

2、不得骑电动车 、摩托车及其它机动车上下学
，不得把电动车
、摩托车及其它机动车

停放或寄放在校园周边两百米范围之内，否则将被公安交管部门扣留
。

3、严禁在电动车或女式摩托车踏板上载人以及超载行驶。

4 、严禁骑车逆行 ，严禁骑车站人 。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会
。

为了提高学生的道路交通安全意识
，王莽小学五年级甲班举行“道路交通安全”主题班会，进行道路交通安全宣传教育。班会课上 ，围绕着“安全
、文明 ”主题
，对道路交通安全、学生人身安全常识进行教育宣传 。突出一个鲜明的主题：“安全记心中，文明伴我行
”
。所有学生都能积极参与其中 ，气氛热烈
，效果明显。

20xx年12月27日6时许，定州市东王郝村通往息仲中学的公路上 ，息仲中学初二年级女生陆朝灿先是被一辆农用三轮车撞倒
，后来一辆面包车过来将她装进车里，丢弃在一个鸡粪场附近 。鸡粪场主人发现孩子受伤严重后 ，马上拨打急救电话并通知了家属。陆朝灿被120急救人员送到了定州市人民医院，经诊断颅内淤血
，并出现骨折，经过七天七夜的抢救 ，病情仍然严重
。家属忙将其送到河北医大二院神经外科继续接受治疗
，颅内淤血和水肿现象都没有得到缓解，目前仍未苏醒。

根据以上实例学生们进行了讨论 ，讨论如何在上学和放学及假期做到安全 。有不少行人
，因为没掌握好道路安全，结果导致自身受伤甚至丧命
。学生踊跃发言。

怡梦：通过以上实例教育 ，我的安全意识进一步加强了
，以后在上学放学的路上我一定做到注意车辆，和同学们结伴而行 ，道路上做到不玩耍
，在学校也要做到不追逐 、打闹保证自身安全 。

邵雄：人的生命只有一次，我们应珍惜自己的生命 ，道路安全对于我们学生很重要，以后我要和同学结伴而行
，但是不并行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹
。更不要在马路上踢球
、溜冰、放风筝 、做游戏。

右侧通行原则 。我国实行的是右侧通行原则
。交通安全主题班会各行其道原则。简单说就是各走各的路 。

2
、安全走路如果我们不注意交通安全 ，走路也闯祸
。我们上学读书、放学回家 、节假日外出时
，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规 ，增强自我保护意识。走路的安全常识行人在公路上行走时
，应当在人行道内行走 。人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的 ，行人应当在这一区域内靠路边行走
。走路时
，不要东张西望，不能一边走一边玩耍 ，不能一边走路一边看书
，不能三五成群并排行走，不要乱过马路 ，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球
、溜冰、放风筝 、做游戏 。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重
。

自行车轻巧灵活
，是外出理想的交通工具，不少同学上下学都采用了骑自行车。在道路上骑自行车 ，必须集中思想
，双手把住笼头 。要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道
。转弯前 ，需看清楚来往车辆
，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。

通过班会 ，同学们掌握了走路
、骑车等交通安全常识
，明确节假日期间外出以及平时上学、放学和在校园内怎样做才安全，养成自觉遵守交通规则的好习惯 ，及时消除道路交通隐患 。

（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则。

（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力
。

数字是枯燥的 ，可谁又能否认数字催人奋进？人流 、物流
、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣 、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影
，没有阴影也显示不出光明的辉煌 。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重 ，损失巨大
，为了贯彻落实公安部
、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育 ，减少交通违章
，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会
。

设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论 、抢答
、朗诵、小品 、唱歌和现场演示等形式 ，对学生进行交通安全的教育
，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识 ，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。